Для работы кишечника
Кишечник — «финальный» отдел пищеварительного тракта. И очень важный: в нем происходит расщепление и всасывание большинства полезных веществ, а также именно кишечник выводит из организма все непереварившееся и ненужное. В среднем длина кишечника взрослого человека может достигать 3-5 м, а его диаметр в зависимости от отдела колеблется в пределах 2-14 см. Состоит кишечник из двух отделов: тонкого и толстого.
Тонкий кишечник
На тонкий кишечник приходится большая часть общей длины, именно он «крепится» к желудку, и именно сюда попадает перевариваемая пища, прежде чем переместиться в толстый кишечник. Тонкий кишечник окончательно расщепляет вещества, поступившие из желудка, и обеспечивает их всасывание в кровь, это его основная задача. Также он участвует в синтезе многих витаминов и гормонов. К примеру, здесь синтезируется холецистокинин: гормон, который отвечает за чувство сытости, контролирует аппетит, влияет на настроение.
Толстый кишечник
Толстый кишечник — завершающий отдел всей системы пищеварения. Он не сложен в петли, а как бы огибает тонкий кишечник. В месте соединения тонкого и толстого кишечника расположен специальный клапан, который не позволяет содержимому толстого кишечника перемещаться обратно в тонкий. В толстом кишечнике уже практически не осуществляется всасывание питательных веществ, исключение составляют вода, электролиты и отдельные витамины (например, A, D, E). Основной задачей толстого кишечника является формирование и вывод из организма непереваренных остатков пищи.
Работа кишечника
Что же происходит с едой непосредственно в кишечнике? Процесс пищеварения начинается задолго до попадания пищи в него, еще во рту. Под воздействием содержащихся в слюне ферментов уже в ротовой полости начинают распадаться простые углеводы, затем еда попадает в желудок, где превращается в пищевую кашицу (химус), а оттуда — в кишечник. Химус вместе с остатками желудочного сока сначала попадает в тонкий кишечник через двенадцатиперстную кишку. В это же время через желчный проток в кишечник подается желчь, а через проток поджелудочной железы — панкреатический сок, который вырабатывает поджелудочная. Желчь нейтрализует пепсин, содержащийся в желудочном соке, чтобы в работу могли вступить ферменты поджелудочной железы.
Из двенадцатиперстной кишки химус перемещается в тощую кишку, где наиболее активно проходит процесс всасывания питательных веществ (Изображение 1). Внутреннюю слизистую оболочку тощей кишки покрывают множество (более 10 на 1 квадратный мм) ворсинок. На каждой из них есть еще и микроворсинки, все вместе они обеспечивают всасывание питательных веществ.
Процесс переваривания в тонком кишечнике может длиться 2-4 часа. (Изображение 2) Затем химус попадает в толстый кишечник, а именно — в слепую кишку. Главная задача слепой кишки — впитать оставшуюся в химусе жидкость. (Изображение 3) Через специальный клапан — сфинктер — остатки пищи перемещаются в ободочную кишку, проходят четыре ее отдела, а затем оказываются в прямой кишке.
«Путешествие» химуса по толстому кишечнику довольно продолжительно: здесь пища может находиться до 15 часов (Изображение 4). За это время из химуса удаляется вся жидкая составляющая, а в кишечнике остается только то, что организм не смог переварить и усвоить. Из этих «отходов» пищеварительной системы формируются твердые фекальные массы, которые затем выводятся из организма через прямую кишку. Так завершается пищеварительный цикл человека. Однако по факту этот цикл непрерывен: так как полный процесс переваривания порции пищи может длиться около суток, а ест человек в среднем каждые 3-4 часа, система пищеварения функционирует постоянно и все органы желудочно-кишечного тракта работают параллельно, а не последовательно.
является фундаментальным понятием математики, выражающим зависимость одной переменной от другой.
Если переменные x и y связаны так, что каждому значению x соответствует определенное значение y , то y называется (однозначной) функцией х . Часто x называют независимой переменной, а y - зависимой переменной.Обычные способы обозначения этого типа соединения между x и y : y = f (x ) и y = F (x) . Если соотношение между x и y таково, что некоторым значениям x соответствует много (возможно, даже бесконечно много) значений y , то y называется многозначной функцией x ,
Функция y = f (x ) называется определенной, если нам дан набор A значений, принятых x (область функции), набор B значений взято y (диапазон функции), и правило, которое связывает со значениями x в A значениями y в B .Простейшими областями функций являются действительная линия, закрытый интервал a ≤ x ≤ b и открытый интервал a <× .
Наиболее частым способом присвоения значениям x соответствующих значений y является получение формулы, которая указывает, какие операции необходимо применить к x , чтобы получить y . Примерами таких формул являются , = x , 2 , и , = 1 / (1 + x , 2 , ).В дополнение к четырем арифметическим операциям список вычислительных (или аналитических) операций обычно включает в себя операцию перехода к пределу (то есть операцию, которая связывает с последовательностью чисел , , 1 , , 2 , a 3 ... его предельный предел a n , когда существует предел), хотя нет общих методов для выполнения операции. В 1905 г. Х. Лебег определил аналитически представимую функцию как функцию, значения которой получены из значений x посредством четырех арифметических операций и операции перехода к пределу.Все функции, известные как элементарные функции, такие как sin x , cos x , a x , log x и arc tan x , являются аналитически представимыми. Например,
В 1885 году К. Вейерштрасс доказал аналитическую представимость произвольной непрерывной функции. В частности, он доказал, что каждая функция, непрерывная на замкнутом интервале, является равномерным пределом последовательности полиномов вида
c 0 + c 1 x + c 2 x 2 +., , c n x n
Помимо аналитического метода существуют и другие методы определения функций. Например, в тригонометрии cos x определяется как проекция единичного вектора на ось, которая образует с вектором угол x радиан, а в алгебре определяется как число, квадрат которого равен ψx. Возможность представления этих функций с помощью аналитических формул может быть установлена только путем глубокого изучения функций.В связи с этим можно упомянуть функцию Дирихле ɸ ( x ). Это равно 1, если x рационально, и 0, если x иррационально. Функция Дирихле была впервые введена таким способом «без формул», но впоследствии было показано, что она дается аналитически формулой
Важно отметить, что существуют функции, которые не могут быть представлены в том смысле, как указано выше, любая аналитическая формула. Примерами таких функций являются функции, которые не измеримы по Лебегу.
Концепцией, близкой к понятию функции, определенной одной формулой, является концепция функции, определенной различными формулами в разных частях своей области определения. Одним из соответствующих примеров является функция f (x) = x для x ≤ 1 и f (x ) = x 2 для x> 1. Еще одна функция Дирихле ψ ( x ), как определено выше, без формул.
Рис. 1
Иногда функция y = f (x ) задается ее графиком, то есть набором точек ( x, y ) на плоскости, так что x находится в область определения функции и y = f (x ).В приложениях часто достаточно, чтобы график функции отображался в плоскости (см. Рисунок 1), причем функциональные значения были получены непосредственно из чертежа. Например, верхние слои атмосферы могут быть изучены с помощью баллонов, оснащенных регистрирующими приборами, которые дают непосредственно кривые изменения температуры и давления.
Для математически правильного определения функции недостаточно нарисовать график функции, так как такая процедура изначально неточна.Таким образом, графическое определение функции требует точного геометрического построения графика. В большинстве случаев конструкция дается с помощью уравнения, то есть мы возвращаемся к аналитическому определению функции. Однако существуют чисто геометрические способы построения определенных графов; например, прямая линия определяется путем предоставления координат двух ее точек.
В технике и науке часто случается, что переменные x и y , как известно, функционально связаны, но сама связь неизвестна.Более или менее обширная таблица пар чисел, «принадлежащих» функции, может быть получена путем проведения ряда экспериментов, в каждом из которых измеряются значение x и соответствующее значение y . Во многих случаях нахождение аналитической формулы для функции с помощью такой таблицы представляет собой важное научное открытие. Примером является открытие Р. Бойлем и Э. Мариоттом формулы pv = C , связывающей давление и объем образца газа.С чисто математической точки зрения определение функции с помощью таблицы пар чисел является совершенно правильным, если мы возьмем в качестве области определения функции множество первых записей пар в таблице и предположим, что в В каждом случае вторая запись является строго точной.
Функции нескольких переменных также играют важную роль в математике и ее приложениях. Предположим, например, что каждому набору значений трех переменных x, y и z соответствует определенное значение четвертой переменной u .Затем мы говорим, что u является (однозначной) функцией переменных x, y и z , и мы пишем u = f (x, y, z) . Формулы u = x + 2y и u = (x + y 2 ) sin z дают примеры аналитического определения функций двух и трех переменных соответственно. Существуют аналогичные определения многозначных функций более чем одной переменной. Функция z = f (x, y ) двух переменных также может быть определена посредством ее графика, то есть набора троек ( x, y, z ) в трехмерном пространстве с ( x , y ) в области определения функции и z = f (x, y ).В простых случаях такой граф является некоторой поверхностью.
Развитие математики в 19 и 20 веках привело к дальнейшему обобщению концепции функции. Во-первых, сложные, а не действительные числа были приняты в качестве значений переменных; позже были рассмотрены переменные математические объекты произвольной природы. Например, если с каждым кругом x в плоскости мы связываем его площадь y , то y является функцией x , где x - это геометрическая фигура, а не число.Аналогично, если с каждой сферой x в трехмерном пространстве мы связываем ее центр y , то ни x , ни y не является числом.
Ниже приведено общее определение однозначной функции. Пусть A = {x} и B = {y} - два непустых множества произвольных объектов, и пусть M - множество упорядоченных пар ( x, y), x ∈ A, y ∈ B , так что каждый x ∈ A принадлежит ровно одной паре в M .Затем M определяет функцию y = f (x ) для A , значение которой в x 0 ∈ A является вторым элементом y 0 ∈ B из пара в M с первым элементом x 0 .
Это обобщенное определение функции устраняет различие между функциями одной и многих переменных. Например, функция трех числовых переменных x, y и z может рассматриваться как функция одной переменной, а именно точки ( x, y, z ) в трехмерном пространстве.Определение также включает такие обобщения понятия функции, как функционал и оператор.
Как и все математические понятия, понятие функции было результатом длительного эволюционного процесса. П. Фермат, например, написал в своем «Введение в плоскость и твердые локусы: »: «Когда в конечном уравнении найдены две неизвестные величины, у нас есть локус». По сути, Фермат говорит здесь о функциональной зависимости и ее графическом представлении, поскольку для него «локус» означает кривую.Исследование кривых через их уравнения в Geometry (1637) Р. Декарта также указывает на четкое представление о взаимной зависимости двух переменных величин. В своих Лекциях по геометрии (1670) И. Барроу установил с помощью геометрического аргумента, что дифференцирование и интеграция (конечно, Барроу не использовал эти термины) являются взаимно обратными операциями. Это достижение указывает на очень точное понимание концепции функции. Геометрическая и механическая форма понятия функции также найдена в работе I.Ньютон. Термин «функция» был впервые использован в 1692 г. Г. фон Лейбницем. Его использование термина, однако, несколько отличалось от современного использования. Под функцией Лейбница понимались различные интервалы, связанные с кривой, например абсциссы точек кривой. В Infinitesimal Analysis (1696) Ж. де Лопиталя, который был первым опубликованным учебником по дифференциальному исчислению, мы не встречаем термин «функция».
В 1718 году Иоганн Бернулли стал первым, кто определил концепцию функции таким же образом, как сегодня: «Функция - это величина, образованная из переменной и константы.Эта неточная формулировка предлагает идею функции, определяемой аналитической формулой. Та же идея содержится в определении Л. Эйлера в его «Введение в анализ бесконечно малых чисел» (1748): «Функция переменной величины - это аналитическое выражение, сформированное любым способом из переменной величины и чисел или постоянные количества. » Эйлер также придерживался современного взгляда на функцию, которая не включает аналитические выражения. Так, в своем Дифференциальном исчислении (1755) Эйлер утверждает, что «если определенные величины зависят от других таким образом, что первые изменяются вместе с последними, то первые, как говорят, являются функциями последних.
Тем не менее, в 18 веке не было сделано достаточно четкого различия между функцией и ее аналитическим представлением. Этот факт отражен в критике Эйлера решения Д. Бернулли (1753 г.) о проблеме вибрирующей струны. Решение Бернулли было основано на предположении, что каждая функция представима тригонометрическим рядом. Эйлер указал, что это утверждение подразумевает существование аналитического выражения для каждой функции. Он утверждал, что функция может не иметь аналитического представления; Примером может служить функция, заданная графом «нарисованная от руки».Эта критика имеет вес даже сегодня. (Бернулли, конечно, рассматривал только непрерывные функции, и такие функции всегда допускают аналитические представления; тем не менее, непрерывные функции не должны допускать представления тригонометрическими рядами.) Однако некоторые другие аргументы Эйлера были ложными. Например, он думал, что если функция представима тригонометрическим рядом, то ряд является единственным аналитическим представлением функции; в действительности, функция может быть «смешанной» функцией, представленной разными формулами на разных интервалах.Теперь мы знаем, что здесь нет никакого противоречия, но во времена Эйлера было немыслимо, чтобы два аналитических выражения могли согласовать часть интервала, но не все.
Такие неправильные представления препятствовали развитию теории тригонометрических рядов. Принципиально правильные идеи Д. Бернулли не получили дальнейшего развития до работ Дж. Фурье (1822) и П. Дирихле (1829).
В 19 веке концепция функций стала определяться чаще без какой-либо ссылки на аналитическую представимость.Так, в своем трактате по исчислению (1810 г.) французский математик С. Лакруа писал: «Каждая величина, значение которой зависит от одного или нескольких других, называется функцией последнего». Аналитическая теория тепла Фурье (1822) содержит следующее предложение: «Функция fx является полностью произвольной функцией, то есть является последовательностью заданных значений, которые могут или не могут подчиняться общему закону, и что соответствуют всем значениям x , содержащимся между 0 и некоторым количеством X. Определение Н. И. Лобачевского в «О сходимости тригонометрических рядов» (1834 г.) близко к современному: «Общая концепция требует, чтобы мы называли функцию A: числом, определенным для каждого x и изменяющимся вместе». с х . Значение функции может быть задано аналитическим выражением или условием, которое позволяет проверять все числа и выбирать одно из них. Наконец, может существовать зависимость, которая остается неизвестной ». Позже в той же работе он написал: «Широкий взгляд на теорию допускает существование зависимости только в том смысле, что мы рассматриваем связанные числа как данные одновременно.Таким образом, современное определение функции, то есть определение, свободное от какой-либо ссылки на аналитическую репрезентативность, появилось несколько раз, прежде чем оно было заявлено Дирихле, его предполагаемым первооткрывателем, в 1837 году.
В заключение важное открытие, обусловленное Следует упомянуть Д. Е. Меньшова: любая конечная измеримая по Лебегу функция, определенная на отрезке, может быть разложена в тригонометрический ряд, сходящийся почти всюду. Поскольку обычно встречающиеся функции измеримы, то, по сути, правильно сказать, что, за исключением множества нулевой меры, каждая функция допускает аналитическое представление.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Ильин В. А., Э. Г. Позняк. Основы математического анализа , 3-е изд., Части 1–2. Москва, 1971–73.Кудрявцев, Л. Д. Математический анализ , 2-е изд., Тт. 1-2. М., 1973.
Никольский, С. М. Курс математического анализа , 2-е изд., Тт. 1-2. Москва, 1975.
в философии, отношения между двумя объектами (или внутри группы объектов), такие, что изменение одного приводит к изменению другого.Функции можно рассматривать с точки зрения (1) последствий - благоприятных, неблагоприятных (или дисфункциональных) или нейтральных (то есть функциональных) - изменения одного параметра, влияющего на другие параметры объекта, и в этом случае мы говорим о функциональности, или (2) взаимосвязанное функционирование отдельных частей в данном целом.
Научная концепция функции была введена Г. фон Лейбницем. Впоследствии рассматриваемые как одна из фундаментальных категорий в философии, функции вызывали все больший интерес с принятием функциональных методов исследования в различных научных дисциплинах.Функциональный подход наиболее полно был развит Э. Кассирером в его теории понятий, или «функций». Эта попытка построить теорию познания на основе функционального подхода оказала определенное влияние на философскую концепцию функции. Современные исследования посвящены обоснованности, допустимости и демонстрации функциональных утверждений и объяснений, которые обычно используются в биологических и социальных науках, особенно в связи с изучением целенаправленных систем.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Юдин Б.Г. «Системные представительства в функциональном подразделении». В сборнике Системные исследования: Ежегодник 1973 . М., 1973. Страницы 108–26.Фреге, G. Funktion и Begriff . Jena, 1891.
Wright, L. «Функции». Философское обозрение , вып. 82, апрель 1973 г., стр. 139–68.
Камминс, Р. «Функциональный анализ». философский журнал , 1975, том. 72, нет. 20.
В русском переводе:
Кассирер, Э. Познание и дееспособность: Понятия о субстанции и понятии офунции . Санкт-Петербург, 1912.
См. Также ссылки под СИСТЕМА и СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД .
B.G. I UDIN
В социологии . (1) Роль данного социального института или социального процесса в отношении потребностей социальной системы на более высоком уровне организации или в отношении интересов классов, социальных групп и отдельных лиц, составляющих эту систему, например, функция государства, семьи или искусства по отношению к обществу.Различают открытые функции, которые совпадают с открыто провозглашенными целями и задачами институтов и социальных групп, и скрытые или скрытые функции, которые обнаруживаются только с течением времени и отличаются от заявленных намерений участников.(2) Установлено наличие зависимых отношений между различными компонентами одного социального процесса, в котором изменения в одной части системы являются результатом изменений в другой части, например, изменения относительного размера городского и сельского населения как функции промышленного развития.
Марксистский подход к изучению функций основан на классовом анализе самих институтов, а также соответствующих потребностей и интересов.
ССЫЛКИ
См. Ссылки под СИСТЕМА и СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ .- действие, выполняемое людьми, животными и растениями для поддержания жизненных процессов и возможной адаптации к условиям окружающей среды. Физиологи изучают функции на молекулярном, клеточном, тканевом, органическом и системном уровнях, а также на уровне целостного организма.Системные функции животных включают дыхание, сердечно-сосудистую деятельность, пищеварение, зрение, слух и равновесие. Поскольку все функции основаны на непрерывном процессе обмена веществ, они изучаются с целью выяснения физических, химических и структурных изменений, которые происходят в организме (в системе органов или в отдельных органах и тканях). В этом отношении большое значение имеют исследования в области биологии развития, которая связана с процессами и движущими силами индивидуального развития (онтогенез).
Сравнительный исторический метод, введенный в физиологию И. М. Сеченовым, И. П. Павловым и Н. Е. Введенским, сыграл важную роль в комплексном изучении функций. Л. А. Орбели и его школа первыми стали изучать физиологические, биохимические и структурные основы эволюции функций (эволюционная физиология). Их работа повлияла на изучение функциональных изменений, вызванных различными факторами естественного или искусственного происхождения, например, на изменение климатических условий, двигательной активности, состава и свойств пищи, недостатка или избытка атмосферного кислорода и невесомости, а также на исследование адаптации к условиям окружающей среды.
Изучение эволюции функций и особенно адаптивности функций к окружающей среде тесно связано с исследованием механизмов, которые регулируют функции ( см. ГУМОРАЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ, ГОРМОНАЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ и НЕЙРО-ГУМОРАЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ). Взгляды К. М. Быкова и его школы о взаимосвязи коры головного мозга и внутренних органов явились важным этапом в изучении функций ( см. КОРТИКОВИСЦЕРАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ).Разработка концепции корково-висцеральных отношений привела к объяснению регуляции висцеральных систем организма на основе представления о том, что их деятельность является отличительной формой поведения. Поскольку функции висцеральных систем, как и поведение организма в целом, всегда адаптивны, они развиваются в довольно строгой последовательности составляющих их индивидуальных реакций и, кроме того, обладают способностью «учиться», что есть, стать совершенным. Цель исследований в этой области - выяснить механизмы и закономерности регуляции функций, чтобы сделать возможным вмешательство для нормализации жизнедеятельности организма в случае ненормальных или экстремальных условий.
V.N. C HERNIGOVSKII и K.A. L ANGE
.Функция кишечника и пищеварения - EasyStand
дата: 2015 янв.; 53 (1): 36-41. doi:
автор: Kwok S.
издание: спинной мозг.
PubMed ID: 25366527
Аннотация
ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ:
рандомизированное перекрестное исследование.
ЗАДАЧИ:
Чтобы определить влияние 6-недельной постоянной программы на функцию кишечника у людей с травмой спинного мозга.
НАСТРОЙКА:
Сообщество, Австралия и Великобритания.
МЕТОДЫ:
Двадцать человек, живущих в сообществе с полной травмой спинного мозга выше T8, участвовали в 16-недельном исследовании.Испытание состояло из 6-недельной фазы выдержки и 6-недельной фазы простоя, разделенных 4-недельным периодом вымывания. Участники были рандомизированы на одну из двух последовательностей лечения. Участники, выделенные для лечения. Первая группа стояла на наклонном столе в течение 30 минут за сеанс, пять раз в неделю в течение 6 недель, а затем не стояла в течение следующих 10 недель. Участники, выделенные в контрольную первую группу, поступили наоборот: они не стояли 10 недель, а затем стояли 6 недель. Участники обеих групп получали рутинный уход за кишечником в течение 16-недельного исследования.Оценки проводились в 0, 7, 10 и 17 недели, что соответствовало этапам до и после стенда и без стенда. Первичным результатом было время до первого стула. Было семь вторичных исходов, отражающих другие аспекты функции кишечника и спастичности.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Было три выбывших, оставив полные наборы данных на 17 участников. Среднее значение (95% доверительный интервал) разницы между вмешательствами для времени до первого стула было 0 минут (от -7 до 7), что указывает на отсутствие эффекта регулярного стояния на время до первого стула.
ВЫВОД:
Обычное положение не уменьшает время до первого стула. Необходимы дальнейшие испытания для проверки достоверности некоторых распространенных предположений о пользе регулярного стояния для функции кишечника
дата: 2005 4 февраля; 27 (3): 142-6
автор: Шилдс РК.
публикация: Disabil Rehabil
PubMed ID: 15823996
Аннотация
НАЗНАЧЕНИЕ:
Важным вопросом в исследованиях травмы спинного мозга (ТСМ) является возможность положительного воздействия на здоровье.Однако количественно определить дозу стояния и установить соответствие субъекта постоянному протоколу сложно. В этом отчете описывается метод контроля дозы стояния вне лаборатории, описывается характер стояния одного субъекта и описывается удовлетворенность этого субъекта постоянным протоколом.
МЕТОД:
Мужчина с полной параплегией T-10 согласился на то, чтобы его коммерчески доступная стоящая инвалидная коляска оснащалась специально разработанным каротажным устройством в течение 2 лет.Регистратор на основе микроконтроллера под управлением программного обеспечения был установлен на стоящую инвалидную коляску. Регистратор записал дату, продолжительность, угол наклона и время запуска / остановки.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Клиент превысил предложенную минимальную дозировку стояния в месяц (130,4% от цели), выбрав подходить для коротких боев (в среднем = 11,57 мин) под средним углом 61 градус, в среднем 3,86 дня в календарную неделю. В целом он был очень доволен стоящим устройством и предоставил субъективные сообщения об улучшении спастичности и моторики кишечника.
ВЫВОД:
В этом случае описывается система постоянного наблюдения и наблюдения, которая позволяет количественно определять стоячую дозу. Необходимы будущие контролируемые исследования, чтобы оценить, может ли положение стоя благотворно повлиять на вторичные осложнения после ТСМ.
дата: 2010; 3 (3): 197-213. doi: 10.3233 / PRM-2010-0129.
автор: Glickman LB 1 , Geigle PR , Paleg GS .
публикация:
Функция кишечника после SCI - My Shepherd Connection
После травмы спинного мозга кишка больше не будет работать, как до травмы. Если травма находится на T12 или выше , кишка опустошается с помощью рефлекса. Это будет называться «рефлекторная кишка». Это означает, что, когда ректальное хранилище заполнено испражнениями, оно увеличит давление, а затем испражнения будут выталкиваться. Ключ к воздержанию состоит в том, чтобы опорожнить ректальное хранилище до того, как оно станет слишком полным и вытолкнет стул в недопустимое время.
Если травма находится на уровне L1 или ниже , это не вызовет рефлекса. Этот тип кишечника называется «нерефлекторный кишечник». Существуют различия между рефлекторным и нерефлекторным кишечником и типом программы, которая работает лучше всего.
Рефлекторный кишечник (травмы T 12 или выше)
1. Прямая кишка полна испражнений, растягивается и давит на область нервов.
2. Сообщение отправляется из кишечника на крестцовые нервы, а затем на шнур.
3. Когда сообщение достигает шнура, оно зацикливается на шнуре, вызывая рефлекс.
4. Рефлекс говорит мышце сфинктера (около заднего прохода) открыться и выпустить испражнения из тела.
Поскольку шнур поврежден, остальная часть сообщения не доходит до мозга. Сообщение остается в шнуре.
Это отличается, потому что теперь мозг не посылает сообщение по шнуру, чтобы сказать ему, является ли это хорошим временем для опорожнения кишечника. Рефлекс «позволяет» мышце открыться, когда она чувствует себя полной.
Программа кишечника для «рефлекторного кишечника» - это дил (цифровая стимуляция) и / или суппозиторий, в зависимости от уровня чувствительности человека около его заднего прохода / прямой кишки. Смотрите уроки в этом модуле под названием «Цифровая стимуляция» и «Суппозитории».
Нерефлекторная кишка (для травм L1 или ниже)
1. Прямая кишка наполняется стулом, растягивается и давит на область нервов.
2. Сигнал отправляется из кишечника на крестцовые нервы, где он затем пытается достичь шнура.
3. Сигнал никогда не достигает шнура, потому что он заканчивается на уровне L1 или L2. Когда травма ниже места, где заканчивается шнур, сигналы не могут распространяться внутри шнура.
Поскольку сигнал не может достичь шнура, рефлекс не возникает и кишечник не сдавливается. Мышца сфинктера остается рыхлой, поэтому, если в прямой кишке накапливается слишком много стула, он выходит наружу.
Это отличается от «рефлекторной кишки», потому что сигнал не может достигнуть шнура, чтобы вызвать рефлекс.Это также не может достигнуть мозга. Это означает, что мозг не может сказать организму, когда это хорошее время, чтобы получить B.M. Без рефлекса кишка очищается всякий раз, когда свод прямой кишки становится слишком полным, чтобы содержать содержимое.
Программа кишечника для «нерефлекторного кишечника» - это ручная эвакуация с суппозиторием или без него. Смотрите уроки в этом модуле под названием «Ручная эвакуация» и «Суппозитории».
